“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路”，为进一步提升教师个人的教学技艺，提高课堂教学质量，推进课堂教学改革，乐山东辰初中部全体行*和学术委员给所有老师奉献了10节高效课堂，给老师们起到了很好的示范作用。
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七年级*治李俊校长一堂《解开情绪的面纱》重难点突出，围绕“情绪面面观”“情绪的青春色调”两大部分进行深入讲解。李校结合多个漫画分析，联系生活中的实际案例与学生共同总结出情绪产生的原因、影响情绪的因素、情绪给我们带来的影响等内容，既调动了学生的积极性又培养了学生的演绎推理能力。课堂的最后，老师布置的延伸作业能够让学生学以致用，运用课堂中所学知识解决现实生活中的问题，让学生的感情再次升华。学生能在轻松的课堂中思想得到升华，这是我们德育工作的出发点，也是我们的立足点。
02
七年级物理廖俊翔老师先让学生回顾人耳听到声音的过程，再观看人耳产生听觉的具体视频，利用视频结尾故意设置的音乐声，让学生感受噪声带来的影响，从而巧妙地引入学习内容——噪声。廖老师在课堂教学过程中注重实验、注重感受，他先让学生听到泡沫塑料摩擦玻璃所产生的噪声，再现场利用手机app“示波器”投屏观看，学习噪声知识。其次他还特别注重学生实践，在每一个知识环节结束时都要让学生在课堂上立即练习、当场过关。廖老师在教学过程中强调学生是学习的主体，所有的概念、规律、知识都尽力通过老师的提问和引导来让学生自己发现、充分理解。他谈到：这样学习到的知识才是鲜活的。
03
七年级数学周丽娜主任带来一堂精彩的《不等式的简单变形》。周老师从课前学案的编制，新课开始的“温故知新”，到课中学生围绕核心知识探究、总结、运用、拓展，无不体现着“学生为主体，教师为主导”的核心理念。她教学思路清晰、层次分明、环环相扣，对教学节奏把握适中，体现了乐山东辰“低起点、大容量、快节奏、高结尾”的课堂特点。同时，她还重视学生课堂学习的调控，紧密
