大家好我是王立荣，这一次为大家带来我整理郑锦森口述历史系列之东山小学忆趣之二。
东山小学校歌词.曲:佚名
东山高高，岷水滔滔，山青水秀锃英豪。
我们工作，我们学习，一天生活用手又用脑。
努力前进万里翊，莫把韶光蹉跎了。
我们是祖国的新生命，我们是时代的前哨。
此照片摄于年，是黄尚信和他的兄弟回乐山探访东山小学的留影。背景是东山小学的大礼堂，前面是花园。
黄尚信留影要去东山小学必须过一条小河，此单孔石桥已有年以上的历史，现已不存在了。
放学歌词.曲:佚名
功课完毕，要回家去，先生同学，大家暂分手。
明朝会，好朋友，明朝会，好朋友，愿明朝齐到无先后。
四、丰富多彩的课外活
我们入学后的两年学习期间，在王老师指导下，经常组织一些课堂外的“余兴”活动，也就是一些游戏活动，给我们带来了许多欢乐。同时，也增长了好些知识。印象最深的活动，在七十多年后的今天，仍然保留在我的记忆之中。
一.教室内的游戏活动
（一）猜谜语：
要求是每位同学都要准备一个谜语，按圆形坐成一圈的次序,公布一个谜语大家猜,谁先猜中,有时王老师会发一颗水果糖作奖励。一直猜完每一个谜语为止.如果大家都未猜出,便由出题者公布,水果糖也只能奖给他了.
有一次活动猜谜,我不会编谜语,但还是想起一个“打一物”的谜语。原话要用乐山地方音读：“低低儿，低低儿，背后拖多长一个搭搭儿（是辫子的意思）”。“低低儿”实际上是“点点儿（也就是很少或是很小的意思）”，谜底是一根针穿了一根线。这是我从姐姐处学来的。这个谜语我一说出来，便被别人猜着了。
这次猜谜语，有两个是我至今也记得的，也就是说记得一辈子的。一个是老师说的四位中药的谜语，但，我只记得两味药，一味是；“莺莺私把花园进”（贝母），另一味是；“纱窗又把纸来糊”（防风）。还有一个谜语是“当归”和“甘草”什么的，但记不起来了。
还有一个谜语是字谜，猜四个字，不是孤立的字，四句话是一个完整的意思：“千人一口，小人张半口，一人一张口，二人半张口”。东猜西猜，没有一个人猜出来。最后公布是这样的：“千人一口”是“和”字，把“禾”字拆开，，便成了“千人”，旁边一个口字，合在一起，便成了“和”字，这个字解开后，后面三个字便迎刃而解了。这四个字合起来是“和尚吃肉”。这似乎是对出家人不尊敬，有讽刺意味。不过，这只是玩文字游戏而已。
还有人出了一个谜语：“早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿”。打一动物。开始时，我们都去猜三条腿的动物，当然找不到有三条腿的动物。后来，还是老师点破说：“这是指一个人的一生”。这时，大家才明白过来。也有人出的谜语是：“这样才能叫蚊子不叮人”？大家按谜语的规律去猜，当然说不出答案。结果，这个人说：“用剪刀剪去它的针管”，弄的大家大笑不止。
（二）踩眼镜
这个游戏是受罚者用布蒙上双眼，要他迈过地上摆放的眼镜、手表、茶杯等易破碎的物品，而不被踩坏。能走到对面的指定地点。
这个游戏是；让蒙眼者先看好这些物品摆放的位置，蒙上眼后让他向前走。此时，一些人高声喊叫要小心，有的在指挥他往左、往右等。其实，这个时候，主持人已把物品都移走了，通道上空无一物，以此来逗得大家高声叫喊，哈哈发笑。
（三）讲故事
我们玩的讲故事，与一般讲故事不同。大家围坐成圆形后，主持人宣布每人可讲一句或几句话，把上一位的讲话连接起来，再传给下一位，一直讲下去。
这实际上是无主题的，没有逻辑性的，任意发言。可以任你发挥，就看谁讲的能引起大家的欢娱、惊叹、出人意料、牛头不对马嘴……等。如：“有一个老太婆，手拿一个苹果”，第二位说：“狗啃掉一块”，第三个只“啊”！了一声，便传给第四个：“又长出来了”，“？”……“哄我们的”，“呆子”……。
这对于锻炼一个人的应变能力，特别是发挥你的自由想象能力，超越常规的逻辑，是很好的训练，最终以大笑收场。
（四）“归纳法”游戏
我特别难以忘怀的是，王老师叫我们使用“归纳法”的思维方法，以便理清楚基本慨念、大慨念、小慨念、不同质的慨念……从而得到正确的答案。在做游戏时，要对方用一张纸写一个双方都认识的人的名字，这纸片交给第三者，或向大家示意，最多可提问15次，对方只回答：yesandno便可把写在纸上的人名猜出来。第一次为大家作示范表演的是猜孙中山这位大家都熟悉的领袖，还没有提到第十问时，大家都猜到了。然后，大家分组进行。
在提问时，可以这样问：“这个人不是女的”，“他现在还活着”，“他现在上小学……”，用归纳法把范围一步一步缩小，把无关的慨念排除掉，经过筛选，得到正确答案。这个数学上的“归纳法”，我以后在政府、党委部门工作期间作社会调查或写总结报告时，“归纳法”都用上了，帮了我很大的忙。这也是我对王老师尊敬和念念不忘的原因之一。
二.教室外的游戏活动
（一）躲花猫猫
这种游戏在儿童时代，大家都喜欢玩，而且不需要什么道具。我们在这两年的学校生活中，也常玩这种游戏。有时是分小组进行；有时是分男生、女生躲藏和捉拿，无非是在校内东跑跑，西藏藏而达到户外跑步锻炼的目的。同时，也可培养小组内同学之间的互助合作精神。
这一次是女生捉拿男生。我在同学们中间，身体瘦小体力差。所以，也跑得不快，容易被捉住。不过这次是女生抓男生，我虽然处于弱势，但我相信女生是跑不过我的。
从教室下了台阶，往右走几步有一个“蛮洞子”。其实，现在才知道是汉墓。大约有十多公尺深，里面左右两侧还有台阶，是摆放棺材和祭品的。我跑进汉墓不几步，便看不见前面和左右是什么样子，待眼睛在黑暗中适应一会儿后，便发现有女生慢慢地溜进来了,可以看到来人是用双手探索着往前走。因为，洞外光线强，洞内很黑，我看得清楚进来了两个女生。待他们从我躲的左墓室走过时，我便从她们身后悄悄的溜出来，还拍手鼓掌，声音很响，故意逗她们一下。然后，便拔腿往外跑，我心中想到，女生怎么跑的过我，所以就不慌不忙的慢慢跑，谁知身后响起了脚步声，我想快跑几步，把这个追赶我的人甩在身后。还没跑上几步，刚刚出洞时，我的无领衫便被一只手抓到了。有个人大喊一声：“郑锦森!我总算逮到你啰！”想回头看是谁，因为她还收不住脚步便撞到我身上了。这时，我只好说：“算你抓着了”。仔细一看，才认出来是女生王子文。她留的是短发，头的右侧还有一个小辫子和别的女孩子不一样。她有一个姐姐叫王子陵，有点老气横秋的样子，从来不同男生说话。
我的颈子被她的指甲抓着处有点痛了，要王子文放手，她转过身来，嘿嘿一笑，从童子军装的上衣口袋里掏出两颗水果糖塞到我手心。我不好意思的说：“不要、不要”。她却用手一推，对我一笑，便转身跑了。我呆呆的看着她的背影，那头上的小辫子和红色的蝴蝶结，在空中飞舞着。王子文给我留下了很深的印象，小学毕业以后，谁也不知道谁在何方，可留下了说不清，道不尽的怀念。
上面说到王子文没有抓着我的衣领，是因为我穿的是无领短袖衫，也就是现在流行的T恤衫。这件衣服是我的四姐郑锦惠用手工制作的。那个年代，家庭经济困难，货币贬值，物价上涨，我四姐在我童年时代，为我作外衣、裤子，样式新颖，令人喜爱，至今仍念念不忘。
（二）远足旅行
乐山的美好风景很多，民间流传说；乐山是龙王老爷的后花园，是大文人苏东坡向龙王借来的。有一天晚上，在大佛寺读书的苏东坡来到河边，见到前面有花园，信步前往，虾兵龟将向龙王作了报告，龙王接待了这位大文豪。临别时，苏东坡对龙王说：“你的这个花园很好，能不能借给我一用”？龙王回答：“既然苏大学士瞧得起我这个花园，可以借给你一玩。不过，什么时候还我呢”？苏东坡心中一喜，灵机一动说：“打五更时还”。龙王立即同意。苏东坡回到河边，马上向更夫交待，从现在起，乐山城不得打五更，否则龙王要收回他的花园，乐山便会沉入江中。从此以后，乐山城便再也没有打五更报时了。凡是来过乐山的人，都听到过这一传说。
乐山有许多好风景，除了乐山大佛，乌尤寺，八仙洞……之外，还有许多民间传说的风景点。比如有个顺口溜说：“好个篦子梳不得（篦子街）”，“好个女儿嫁不得（女儿山）”，“好个马鞍骑不得（马鞍山）”，“好个青果啃不得（青果山）”，“好个乌鱼吃不得（乌尤寺）”……。这些地方都是风景点，有的是中秋赏月之处，有的是夏天纳凉的好去处，有的是雨水天采集野山菌的树林密集的山丘，……。乐山的确是个山美、水美、人更美的地方。
这一天，老师组织我们这班全体学生去篦子街方向远足旅行。我们沿着这条公路（那时候不叫公路，叫马路），顺着岷江往下游走去。当地老百姓叫岷江是府河，大渡河叫铜河，雅盘江叫雅河，乐山城便是这三条江的汇合处。三江汇合后经过宜宾、泸州汇入长江。沿这条河可以经过重庆、武汉等地到达上海，从上海出发，便可以漂洋过海了。出身在乐山县沙湾镇的著名文学家、历史学家郭沫若，也许是沿着这条水路出川的吧。
篦子街是个农村的小集镇,沿江边石阶而上是凌云寺,也就是乐山大佛的所在的凌云山。山上还有个“东坡楼”，是苏轼（东坡先生）在乐山苦读诗书的地方。人们非常崇拜他，传说在乐山大佛的脚下，他经常去洗砚台，那里的鱼喝了这黑色的墨水，鱼尾都被染黑了，这种鱼非常鲜美只在此段江水中才能捕获，非常名贵，售价特高。
我们这个队伍步行到这个小镇时，老师宣布可以在此地参观一些手工作坊，待集合后，再去参观一个玻璃厂。于是，我们便三三、两两的分散在各处。那个时候，手工业很发达，生产老百姓家中的一些日用品。
我和几个同学去看一家生产梳子的作坊。这种小店卖梳子、篦子和牛骨钮扣等许多小商品，都是自己生产的。这时，只见师傅正在用一个固定好了的锯子在锯牛骨梳，他把锯子把手往前一推，这片牛骨上便锯出一道口子，他锯一下，移动一下这片牛骨，不一会这把梳子上便锯下了许多缝隙，梳子的梳齿便一根一根展现出来了。在这位师傅旁边的工作台上，有一位师傅正在打磨已成形的梳子，用锉子抛光，……。
我们几个往前走了几步，便见到一家石匠铺，两个人在加工两扇石磨。只见他们手握铁的凿子，一锤一锤的敲打着，石磨中的斜槽线条便一根一根的展现出来了。这时我们看清楚了石磨的构造，才知道为什么石磨可以磨豆花、磨包谷的道理。
还在听着铁锤打击发出声音的时候，老师吹哨子，召唤大家集合。这样，我们便排队走进了一家玻璃工厂。进厂后，老师向大家说：“你们家家户户都有玻璃瓶和杯子等玻璃制品，今天，我们好好看看工人师傅是怎样生产这些产品的。炉子温度很高，大家不能走来走去，小心被烧着、烫着。
参观完了，工人师傅给每人做一个玻璃杯，还可以写上你们的名字”。后来，他还补充了一句：“杯子是是送给你们的，不收钱”。大家听了后，心情特别高兴，所以，非常守规矩，没有出事。
我们见到工人师傅手拿一根长长的铁管，在炉子中去蘸上一坨熔液，到做瓶子的模具前，放下去，工人便用口吹这管子，双手搓着管子，后来把管子提高，用一个铁工具在瓶口处转一圈，便把管子抽出来了。过了一会儿，模具打开后，等这玻璃瓶冷却后，把它夹出来，码在一起，工人师傅又去做第二个产品。
这工厂里很热，灰尘也多，工人们只穿裤子不穿上衣，一直在不停的走动着，想必非常劳累，现在才知道劳动的辛苦。正在这时，有人叫我们写自己的名字，原来为我们做玻璃瓶的工人师傅已做好了，等我们的名字，他们写上名字后，我们便可结束参观，返回学校了。我们每个人都拿到写有自己名字的玻璃水杯，高高兴兴的离开了这个工厂。
（三）野外写生
美术老师宣布明天去野外画画，学校为每人准备了一块小木板和铅笔、纸张。第二天下午，我们排好队走到篦子街口前，队伍停下来，老师指着河对岸的肖公嘴说：“你们看，岷江和大渡河在这里汇合，如果画一张写生画，想想看，该怎么画”？我想这个问题很简单，把河水对面的房子和水上的船画出来了就是写生画了嘛。可是当我坐在草地上把画板放在膝盖上，拿起铅笔，却不知如何下笔？画船吗？
它一幌就过去了，画肖公嘴的房子吗？那么多房子，密密麻麻的，先画那一栋呢？在两条河的汇合处，岷江是白浑水，大渡河的水却很清，很透明，咋过区分是江水汇合呢？我握着铅笔下不了笔。在我一筹莫展的时候，老师看到了我无所适从的样子，走过来对我说：“用你两只手上的大拇指和食指对成方形的框框，看里面有些什么”？
他一边示范，一边移动着双手，老师又说：“选好你所要的画面，这是第一步。第二步就是确定比例，那样高？那样低？那些远？那些近？然后你就要选择，画那些不画那些。因为，你不能够把看到的都画上”。
经老师这么一说，心中忽然开朗，原来画一幅画要有个主要和次要的分别，要有取舍，要有比例。当然，我当时还不完全懂得取舍、比例或主题的意思。只认为，我想画什么就画什么，不想画什么，那怕在你手指头的框框内，也可以不画。
最后，我还是画出来了一幅画，自己看看，还算满意，在我身后的一位农民叔叔说：“不简单，一会儿就把房子修好了，还有河、还有船”。可是，老师看了我的画后说：“你是第一次学画写生，还要好好学习多画几次，才能画好”。
五、亲眼目睹日本飞机投炸弹日本飞机第一次轰炸乐山是年8月16日，当时我们全家是从成都迁来乐山后，租住在护国寺何姓家。那天，空袭警报响了，我和母亲、姐姐与许多人一同上山，我们到达的地点叫青果山。嘉裕碱厂在这里租了农民的房子，摆放了火力发电机组等机器设备。我们便在这里休息，也不知过了多少时间，听见了轰隆隆的飞机声音，我们站立的土地开始震动。同时，也听见了猛烈的爆炸声。这时，大人们都在惊叫，不要出房门，不要乱跑。过了好一会儿，飞机的声音和爆炸的声音消失了，人们才纷纷跑到室外高处，看见城里的房子冒着黑烟。因为，青果山离市中心还远，在高处只能看到烟和火光。
我父亲郑凌云是乐山嘉裕碱厂和嘉裕电气公司播放警报的操作员。按上面的电话通知拉响警报。同时，他还是嘉裕碱厂消防队的队长。那天被轰炸后，他马上集合队伍进城灭火。我大哥当时15岁，是学徒工，父亲叫他背着两个水龙头一同去救火。
据《乐山市中区文史资料》介绍，日本飞机三十六架，低空投弹，市内主要城区炸毁二十七条街道，毁房三千多间，死亡八百三十八人，受伤三百八十人。
日本飞机第二次轰炸乐山城是年8月23日，这时，我们的家已搬到岷江之东任家坝平民工读社。起初听见警报声，因为不在城里，对躲警报也豪不在意。一会儿，听见急促的警急警报声音，我一人跑出房间，到蔬菜地摘了一片芋头叶，顶在头上，想到岷江边去看过究竟。这时，听见轰隆隆的飞机声，抬头一看，只见飞机是三架三架的排成整齐的队形，成大三角形，飞到乐山城市中心的肖公嘴上空。
再细细一看，那飞机上投下的炸弹，起先像一根火柴棍平平的往下坠，不一会，便垂直往下掉。接着，便感到大地在抖动，城市中冒出大股黑烟，还夹杂着像闪电一样的火花。之后，才听见炸弹发出了闷声闷响的轰隆声，这声音轰轰隆隆又连成一片。只见到浓烟、火光从不同的地方冒了出来。这时，日本飞机已飞走了，忽然又冒出一架飞机，飞得很低，机身上的红膏药和开飞机的人头我都看见了。后来，才知道这架飞机是日本的侦察机，是来拍照片的。
日本飞机飞走了，我的紧张心情也放松了，捏在手中的芋头叶也扔了，跑到了岷江边。这时也有不少人到了岷江边，船工撑船过河去渡要过江的人。在码头上，我看见了有手臂、头部等处流过血被包扎的好几个人，他们一下船便被一些人争先恐后的问城里的情况，这几个人非常痛苦的样子，脸色发白，不断的说着一句话：“太吓人了”！便匆匆离开，也许是急于回家寻找亲人。
这些船在码头上不断的运送着过河来往的人群，忽然看见码头下游处，有一只渡河的小船捞起一条大鱼，看样子有一根扁担长，是船上两个人共同使力才拉到船上来的。这船又向下游划去，追赶被炸弹震死的大鱼。
原来，这码头的河对面，是嘉裕碱厂的一个船码头，我记得这个码头叫“铁丝码头”。估计是日本飞机发现嘉裕碱厂的高大烟囱，因而投了炸弹，没有炸中碱厂，而投入河中。那时节，岷江还未发大水，水流平缓，鱼群有繁殖场所，比较集中。所以，这炸弹投到河中，鱼群便断子绝孙了。在我幼小的心灵中非常气愤，骂了一句：“龟儿子的杂种，你们还是人吗”。
六、欢迎冯玉祥将军大朋友
一九四三年十二月五日，冯玉祥将军来到东山小学宣讲献金救国之事。
当冯玉祥将军要来东山小学的前一天，王燊老师便向我们介绍了冯将军来宣传抗日募捐的事，并给我们布置了向冯将军提问的事。也许是我亲身经历过乐山两次被日本飞机轰炸的情况，我也曾问过王老师为什么中国飞机打不过日本飞机的原因。所以，王老师安排我向冯将军提问，题目就是：“中国有多少飞机？为什么打不过日本飞机？”
这一天，全校师生员工排着整齐的队伍，走在前面的是打着洋鼓的学生，到了河边准备迎接冯玉祥将军。我见到冯将军身材高大，头上戴的是圆形的帽子，身穿粗兰布长袍，脚上是黑色布鞋，周围围有好几个人在一起。他下船时，都不要人扶他，而是用一只手扶着船工撑船用的“篙杆”，一步一步就到了岸上。
他和一群人从我们学生队伍中间走过,我们看得更清楚了,他面带微笑,还一面走,一面向我们招手,老师示意要我们鼓掌,我们的小手,也使力的拍打着。后来,便尾随他们回到了学校。
在开大会时,谁主持、谁讲话,我都记不太清楚了。我只记得我的提问是在葛小琪提问之后，我始终把注意力放在主持人宣布向冯将军提问的时的时间,这是决不能放过的。我的注意力一直在等提问的机会。
漫长的等待,终于轮到我提问了。我先举手,主持人示意同意我提问时,(我的位置在面向主席台的右侧)我站立起来,便不慌不忙的说话了：“我请问冯将军；我们中国有多少飞机?为什么打不过日本的飞机？”问完后,我见冯将军笑了笑,还点了下头,似乎没有直接回答我提的有多少飞机的问题。在我记忆中,他是向我们大家讲了一个山东武训到处募捐办学的故事,并说,如果我们全国的人民都来捐献,有钱出钱,有力出力,我们的飞机就多了,就能打败日本鬼子了。当然,因为学校老师已向我们交待过,要捐钱抗日,我也在家中很困难的情况下,母亲给了我一些法币,在大会上也像大家一样放进了一个大纸箱。
开完会,便是大家和冯将军用餐,最使我难忘的一件事是；冯将军从餐桌上站起来看看周围餐桌上的情况，他硬要把一盆“东坡肘子”和我们这一桌的一盘素菜交换。当时，我还不知道是什么意思,以后,才听老师讲到这件事时,是表示他要和普通老百姓一样,节衣缩食,为抗战作贡献。
许多年以后,我在《乐山文史资料》中读到徐雨深《冯玉祥来乐山发动献金救国运动实录》这篇文章,不妨摘抄几句:“冯先生在东山小学,访问聚餐时,见到小孩们只有两个菜,大人们几个碗几个盘,认为很不妥,回来后冯将军做了一首打油诗：
东山一小学，真正办得好。学生皆活泼,能蹦又能跳。
老远就鼓掌，个个脸带笑。欢迎大朋友,天真有礼貌。
我看体操场，地方很宽绰。还有幼稚园,地板很干燥。
讲了一通话，大家拍手叫。一起吃午饭,可惜菜两道。
说是菜不多，我心很闹糟。这是啥办法,真是不周道。
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