自年10月乐山市重点课题《市域视野下幼儿园区域游戏层级推进实践研究》立项以来，课题组以区域游戏研究为切入点，探寻从源头去小学化，“以游戏为基本活动”“让儿童游戏回归本来的样子”为主张，依托层级教研活动，提升幼儿园教师专业能力，助推参研园所游戏质量提升。为了将课题成果推进实践，助推我市各级各类幼儿园在区域游戏的研究与实践中得到实质性的质量提升，年1月4日，“市视野下幼儿园区域游戏层价推进实践研究”结题检测会在远达教育·苏稽园召开。苏稽园作为市级课题的重点园，跟着课题的脚步扎实开展，在游戏研究、园本教研、幼儿园课程建设等领域取得重大进步，同时也积累了一定的研究成果。从儿童的游戏样态和游戏水平见证了教师、儿童的成长。本次检测会由乐山市教育科学研究所幼教教研员，课题负责人戈文丽主持，乐山市教科所副所长林宾、乐山市教科所副书记高远才、乐山市教科所主任高德全、乐山市教科所幼教教研员宋晓萍、峨眉山市教师培训中心幼教教研员熊理以及各层级主研代表莅临会议，远达教育旗下5所课题园的园长、老师参加。
检测会共分为：观摩儿童室内、外游戏活动、听取各层级课题研究报告、评议与交流、课题组检测结论4环节。
01
核心、聚焦、推力，三个维度看游戏
在远达教育总经理宋彬、执行总监李露平、业务部部长胡琴的陪同下，全体参会人员以区域游戏为核心，聚焦“让儿童游戏回归本来的样子”，实地考察了孩子们室内及户外区域游戏活动，对孩子们在区域游戏中自然、自主、自信、自律的游戏样态，以及教师在游戏中的有效支持给予了高度评价。
课题检测小组入园观摩孩子们的游戏
0２
听汇报，思当下，忆课题之路
会议伊始，课题负责人戈文丽老师就《市域视野下幼儿园区域游戏层级推进实践研究》做了结题报告，报告从课题的提出、核心概念界定、设计、措施、研究成果等方面进行了详细的阐述。在课题报告的最后，戈文丽老师提出了有待深入研讨的两个问题：
（1）深挖游戏与不同课程形式的关联，借助教研指导框架助推幼儿园课程质量整体提升；（2）游戏中如何进一步支持幼儿深度学习，为幼儿充分做好入学准备的问题。
戈文丽老师做结题报告
议程的第二部份由各层级主研代表就该区域层级推进情况进行了简要汇报。各层级推进的负责人结合区域游戏的实践研究，从研究方向、思路、过程及成果，阐述了课题推进情况。
各层级负责人做课题汇报
0３
专家引领，助推成长
通过听取汇报，查看资料，市教科所副书记高远才、主任高德全两位专家给予了此课题高度评价：课题对区域游戏问题的梳理、解决做到了引领；教育规划、推进、实施，体现了市域视角；课题有方向，有理有据，成果的梳理，有利于课题推进实践，是实实在在的体现了我们做了什么，我们如何做。从课题的实施与检测，能看到课题的真实性；由成果的梳理，可看出课题内容匹配的研究方向与策略；从研究成效，体现出层级推进；由教师在游戏中的有效支持，能看到本课题对领教师的引领。
总课题负责人宋晓萍老师也就此课题给予了评价与建议：课题开展扎实、资料全面，各层级负责人主动担起肩上的责任。同时，也指出层级推进有别于园所层级推进，应突出层级的重要性；思考县域的层级推进如何体现。
评议与交流
0４
课题结硕果，捷报提士气
课题检测小组通过观现场、看资料、听报告、共交流，肯定了课题的真实性、有效性、可靠性、引领性，为成果鉴定提供详实可靠的材料依据。检测小组对本课题的检测通过。
“不忘初心扎实研究”，荣誉是肯定、是激励、更是鞭策。它坚定了我们参与课题的信心，激励着我们幼教人在科研之路上不断探索、不断前行。
编辑：林芯竹
审核：胡 琴
审发：戴亚琴
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