口语交际一直贯穿于语文教学中，重在培养孩子在听、说、读、写方面的基本功，规范学生的口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯，是学生语文素养形成的关键。今天四年级13班的口语交际课——说新闻，带您领略不一样的语文课堂。
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知新闻
为了有更好的课堂效果，廖老师提前给孩子们讲了新闻的分类、来源，说新闻的注意事项，然后布置了一项家庭作业——搜集新闻素材，将最近发生的新鲜事整理出来，选择自己喜欢的做一份新闻小报。
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看新闻
“说新闻”口语交际课正式开始，老师播放了几则新闻视频，孩子们在看完视频后，说出新闻的分类以及新闻的六要素，对什么是新闻增加了更直观的感受，为下一步的说打下基础。
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说新闻
接下来就是口语交际课的重头戏说新闻了，孩子们拿出了自己搜集的新闻资料，分组交流，一个个的争得面红耳赤，生怕把自己落下了。最后小组推选出了“最佳新闻”和“最佳演说者”上台展示，课堂上响起孩子们洪亮的声音，洋溢着孩子们自信的笑容，这不就是口语交际所要达到的效果吗？寓教于乐，这不就是教学所追求的吗？
编辑：刘爽
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