追求价值，夯实论证，拓展思维，创新研究
年12月24日上午，乐山市实验幼儿园召开了市级普教科研课题“幼儿生活素养启蒙实践研究”开题论证会。乐山市教科所专家团队、部分共同体幼儿园科研负责人以及课题组等参加了论证会。
会上，业务园长文焰向与会人员作了论证报告，她就课题产生背景及核心概念界定、课题研究思路、设计方案、研究目标、研究内容、预期成果和效果等相关内容作了陈述。主研老师廖媛就《幼儿生活素养启蒙实践研究》具体操作策略作了详细陈述。论证会上，专家组一致认为本课题选题具有很重要的研究价值，对学前儿童的健康发展，对教育者创新认知、对课程的深入思考、实践和评估等都将具有较大参考性、针对性、实操性；整个报告的框架比较完整，分工明确，流程较为清晰；课题的参研人员多且都是一线骨干，且卷入全园教师参与，具备有力的研究条件。对实施阶段的工作，在专家指导下大家思路更加清晰，首先要深度分析解读幼儿生活素养表现水平现状及其产生的原因，找准课题研究的问题和切入点；二是准确把握课题涉及的核心概念内涵，厘清关键词“生活素养”的内涵外延，主张和实施要聚焦、具化，外延维度要科学表征。三是加强对同类研究现状的分析。找准比对研究中不足，寻找本课题研究的创新点和亮点。四是研究措施要从方法、途径、空间、其它教育形态等方面拓展，《幼儿生活素养启蒙研究》的具体策略应具有针对性、操作性、实效性。五是要