「本文来源：中国网」
中国网12月21日讯“双减”*策自从实施以来，在各校如火如荼地推进着，作为教研比较薄弱的农村学校该如何跟上这一改革的步伐，靠闭门造车是远远不够的。为此，12月16日，乐山市市中区牟子学校的全体语文教师，来到了土主小学，进行校际交流，共话“双减”，探寻着农村学校学生减负不减质的可行之路。
牟子学校交流组的到来，受到土主小学领导们的热烈欢迎。土主小学校长赵刚表示，土主小学和牟子学校有许多相同之处，都属于离城市比较近，农村孩子和打工子女居多，学生家庭教育问题存在较大缺陷等，希望此次交流为农村学校学生减负不减质提供一些新路子、新方法。期间，土主学校副校长王琴领着大家参观了“双减”后学校开展的校园文体活动，学生才艺展示等，孩子们的作品让大家赞叹不已，孩子们的表演更让大家恋恋不舍；赵刚特地给大家介绍了学校作业公示的展示栏，规范、详细、功能齐全，并得到了市教育局的认可，大家看后受益匪浅。
进入会议室，老师们畅谈开来，互相共话“双减”*策下，各自所面临着新的形势、新的任务、新的挑战、新的机遇。牟子学校教科室主任宋晓莉在交流中讲到，虽然困难很多，但大家没有停下前进的步伐，宋晓莉对牟子学校作业形式、作业类型、分层作业的设计、作业批改等问题进行了详细讲述与分析，对存在的问题也坦诚的进行了交流。土主小学的领导也把他们各备课组根据年段特点和教材要求设计的常规类作业和拓展类作业，作业分层设计，作业弹性化、个性化的情况与大家进行了分享。两校老师都认为，要严控作业的总量，把关作业的质量，确保所有的书面作业都在课后服务时间完成，不留书面作业带回家。
“思想的碰撞，定会绽放出智慧的火花。‘双减’这一极具远光的构想，一定会给大家带来阵痛，也会让许多教师短期感觉迷茫，但‘路虽远行则将至，事虽难做则必成’。以生为本，以心换‘新’，‘双减’是一次教育改革，也是一次教育的回归。”活动相关负责人表示，两所兄弟学校共话农村“双减”，全力推进“双减”工作，一切从学生出发，用最有活力的课堂，办最有质量的教育，必将探索出一条新的成功之路。（王维洪）